Identificación de Estudiantes
como Dotados y Talentosos
Los estudiantes son nominados de varias maneras para ser evaluados por el maestro de la escuela como dotados y talentosos. Pueden ser nominados por su maestro, por los padres, o puede ser determinado basado en sus resultados de exámenes previos como el CSAP o MAP. A partir del año escolar 2009-2010, los estudiantes de segundo grado van a tomar el Examen de Habilidades Cognoscitivas.
El Departamento de Educación de Colorado ha desarrollado pautas para que los distritos usen para que clasifiquen a los estudiantes para programas los de Dotados y Talentosos), incluyendo reunir evidencia para identificar a los estudiantes que deben recibir estos servicios. El Distrito Escolar de Thompson ha usado estas pautas para determinar nuestro criterio de elegibilidad. Los estudiantes deben tener dos indicadores fuertes o tres indicadores moderados en su talento sobresaliente para ser identificados como dotados y talentosos en esa área. Los indicadores fuertes pueden ser, un resultado de 98% o más en un examen estándar con evaluaciones basadas en ciertas normas; resultado de avanzado medio o más alto en el examen CSAP; o una evaluación de desempeño con resultados más altos del promedio por 2 años consecutivos o más. Los indicadores moderados incluyen un resultado de 95% - 97% en un examen estándar con evaluaciones basadas en ciertas normas; resultado de avanzado bajo en el examen CSAP; o un resultado de avanzado en una evaluación al nivel de su grado. En las áreas no-académicas, nos basamos en las características de los estudiantes dotados (como las Escalas para Identificar los Estudiantes Dotados - SIGS) y ejemplos de desempeño avanzado en esa área medido con un esquema.
Por ejemplo, para clasificar como un DT en matemáticas, un estudiante necesita tener un resultado cuantitativo de 96% en el examen CogAT (matemáticas), un resultado de 95% en el examen MAP y un resultado de avanzado medio en el examen CSAP de matemáticas.
Identificación de Estudiantes como Dotados y Talentosos Los estudiantes son nominados de varias maneras para ser evaluados por el maestro de la escuela como dotados y talentosos. Pueden ser nominados por su maestro, por los padres, o puede ser determinado basado en sus resultados de exámenes previos como el CSAP o MAP. A partir del año escolar 2009-2010, los estudiantes de segundo grado van a tomar el Examen de Habilidades Cognoscitivas. El Departamento de Educación de Colorado ha desarrollado pautas para que los distritos usen para que clasifiquen a los estudiantes para programas los de Dotados y Talentosos), incluyendo reunir evidencia para identificar a los estudiantes que deben recibir estos servicios. El Distrito Escolar de Thompson ha usado estas pautas para determinar nuestro criterio de elegibilidad. Los estudiantes deben tener dos indicadores fuertes o tres indicadores moderados en su talento sobresaliente para ser identificados como dotados y talentosos en esa área. Los indicadores fuertes pueden ser, un resultado de 98% o más en un examen estándar con evaluaciones basadas en ciertas normas; resultado de avanzado medio o más alto en el examen CSAP; o una evaluación de desempeño con resultados más altos del promedio por 2 años consecutivos o más. Los indicadores moderados incluyen un resultado de 95% - 97% en un examen estándar con evaluaciones basadas en ciertas normas; resultado de avanzado bajo en el examen CSAP; o un resultado de avanzado en una evaluación al nivel de su grado. En las áreas no-académicas, nos basamos en las características de los estudiantes dotados (como las Escalas para Identificar los Estudiantes Dotados - SIGS) y ejemplos de desempeño avanzado en esa área medido con un esquema. Por ejemplo, para clasificar como un DT en matemáticas, un estudiante necesita tener un resultado cuantitativo de 96% en el examen CogAT (matemáticas), un resultado de 95% en el examen MAP y un resultado de avanzado medio en el examen CSAP de matemáticas. Usualmente los estudiantes son identificados como dotados y talentosos a partir del tercer grado, por la cantidad de datos necesarios para clasificarlos en el programa, antes del tercer grado no tenemos suficiente información. Los estudiantes pueden ser identificados como dotados y talentosos en las siguientes áreas:
Lectura/Artes del Lenguaje
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Habilidad General Intelectual (una alta habilidad en las 4 materias ya mencionadas)
Escritura
Artes Visuales (dibujo, pintura, escultura, etc.)
Bellas Artes (música, drama, etc.)
Creatividad
Liderazgo
